Schulpschologische Beratung von Lehrerinnen und Lehrern mit besonderen Aufgaben

Zu dieser Gruppe zählen neben den Beratungs­lehrern und Verbindungslehrern Lehrkräfte, die zu­ständig sind für Informationen zur Suchtpräven­tion, für die Multiplikation der Förderung von Schülern mit Lese-Rechtschreibschwächen oder für die Beratung im Zusammenhang mit dem Konstanzer Trainingsmodell, sowie die pädagogi­schen Berater.

Schulpsychologinnen und Schulpsychologen sind an der für diese Aufgaben qualifizierenden Weiter­bildung maßgeblich beteiligt. Sie verbessern die Kompetenz der Lehrkräfte in Bereichen der päda­gogisch-psychologischen Diagnostik sowie ihrer Umsetzung in praktische Interventionen. Sie ver­mitteln Techniken der Gesprächsführung und Kon­fliktbewältigung, die sie individuell mit den Teil­nehmern erarbeiten und einüben.

Auch in der begleitenden Fortbildung durch Schul­psychologen stehen die Themen Kommunikation, Kooperation und Konfliktbewältigung häufig im Mittelpunkt.

Einen weiteren Schwerpunkt der Begleitung dieser Lehrer bilden die Angebote zur Fallbesprechung und Supervision.
Schulpsychologen können außerdem die Modera­tion der Qualitätszirkel für pädagogische Berater übernehmen.