Zielsetzung und Historie des LSBW

Zielsetzung

Der Verband vertritt die Interessen der Schulpsychologen, insbesondere im Hinblick auf ein notwendiges Fort- und Weiterbildungsangebot durch den Arbeitgeber. Er dient vor allem der Diskussion und dem Erfahrungsaustausch und hält dabei engen Kontakt mit anderen Verbänden und Einrichtungen des Bildungswesens, insbesondere mit Gewerkschaften und Lehrerverbänden.

Der Verband will Beiträge zur Gestaltung und Verbesserung des Bildungswesens leisten und den jeweils zuständigen Stellen Anregungen geben. Er kann zu bildungspolitischen Fragen und Maßnahmen öffentlich Stellung nehmen.

Tätigkeitsbereiche des Verbandes z.B.

• Regelmäßige Kontakte zu Schulverwaltung und Ministerium
• Durchführung von Fortbildungen von Schulpsychologen, z.B. Krisenintervention und Krisenmanagement an Schulen – gemeinsam mit Ministerium
• Durchführung von Lehrertagen - ganztägige Veranstaltungen mit Vorträgen und Workshops
• Kooperation mit anderen Landesverbänden und Lehrerverbänden

Eckdaten der Historie des Verbands

4. Juni 1980	Gründung des Landesverbandes in Donaueschingen 41 Gründungsmitglieder Vorstand: 1. Vorsitzender Manfred Schmitz 2. Stellvertreter Christoph Hanckel und Marlies Stöcker 3. Kassier Elke Helstin 4. Schriftführer Hermann Brezing Ca. 50 Schulpsychologen an 24 damals so genannten Bildungsberatungsstellen, die den Oberschulämtern zugeordnet waren sowie an 8 Modellschulen des Landes.
4. Juni 2010	116 Mitglieder Vorstand: 1. Vorsitzender Wolfgang Ehinger 2. Stellvertreter Sandra Rausch und Dr. Burkhard Bläsi 3. Kassier Dr. Mirjam Erkelenz 4. Schriftführer Benjamin Hennig 101 Planstellen für Schulpsychologinnen und Schulpsychologen an 28 Schulpsychologische Beratungsstellen der Staatlichen Schulämter 17 Planstellen für psychologische Schulberater in den Abteilungen 7 (Schule und Bildung) der Regierungspräsidien.
Ausblick	Weiterer Ausbau der Planstellen bis 2012 auf Beschluss der Landesregierung 1.9.2010 30 Stellen 1.9.2011 50 Stellen 1.9.2012 20 Stellen